CURSO

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sábado, 25 de mayo de 2013

OXIGENOTERAPIA

Consiste en administrar al paciente oxigeno para aumentar su concentración en el aire que respira el paciente, con el objetivo de prevenir o corregir la hipoxia en los tejidos. La corrección se conseguirá cuando la Presión parcial de oxígeno (PaO2)  y la Saturación del oxígeno (SaO2) alcancen valores que se consideren dentro de los parámetros normales.



¿Qué es la hipoxia?

La Hipoxia es un estado de deficiencia de oxígeno en la sangre, células y tejidos del organismo, con compromiso de la función de éstos. Esto ocurre cuando los valores de los gases de la sangre arterial están por debajo de los parámetros normales. Recordemos que los valores normales para la Presión parcial de oxígeno arterial (PaO2) son de entre 75 a 100 mm Hg y para la Saturación del oxígeno (SaO2) es de  94% a 100%.

Niveles normales de la PaO2
75 A 100 mmhg
HIPOXIA LEVE
60 A 74 mmhg
HIPOXIA MODERADA
40 A 59 mmhg
HIPOXIA GRAVE
< 40 mmhg

¿Cómo diagnostico la Hipoxia?

Mediante Signos y Síntomas que presentan al examen clínico, y también mediante  laboratorio a través del Análisis de los gases sanguíneos. Esta prueba se denomina gasometría arterial y consiste en obtener una muestra de sangre de una arteria (habitualmente en la muñeca-arteria radial). También puede medirse el nivel de oxígeno (saturación de oxígeno o Sat. O2) con un pequeño instrumento denominado oxímetro de pulso que puede colocarse a modo de pinza, de forma indolora, en un dedo de la mano, del pie o en el lóbulo de la oreja.
Oxímetro del pulso

Arteria radial
Signos y síntomas de la hipoxia:

El comienzo y la severidad de los síntomas de la hipoxia varían de forma individual y de acuerdo a la deficiencia de oxígeno, incluso la misma susceptibilidad a la hipoxia se ve afectada por factores tales como altitud, cantidad de glóbulos rojos, estado físico, antecedente de patologías pulmonares etc.  El compromiso del SNC (de las funciones intelectuales) es un signo precoz de la presencia de hipoxia, que compromete lógicamente la capacidad para darse cuenta de su propia alteración.

Signos:
  •          TAQUICARDIA ( aumento de la FC)
  •          TAQUIPNEA (aumento de la FR)
  •          ALETEO NASAL
  •          RETRACCIÓN SUBESTERNAL O INTERCOSTAL
  •          CIANOSIS (color azulado de uñas, labios, y piel)
  •          GRAN NERVIOSISMO
  •          CONFUSIÓN MENTAL (no recuerda, dice incoherencias)
  •          PERDIDA DE LA COORDINACIÓN MUSCULAR (camina con dificultad)
  •          INCONSCIENCIA ( se desmaya)
Síntomas:
  •          DISNEA (sensación de falta de aire)
  •          ANSIEDAD
  •          BOCHORNOS (sensación de ondas de frio o calor)
  •          VISIÓN BORROSA

¿En qué casos se nos puede presentar esta hipoxia?

-Alteración de la ventilación alveolar y/o difusión alveolocapilar (no llega suficiente O2 a la sangre de los capilares pulmonares)
-reducción de la capacidad de transporte de O2 en la sangre.

  •     Intoxicación por monóxido de carbono (braseros, hornos de carbón, motores, cigarrillo). La hemoglobina posee una afinidad por el monóxido de carbono 250 veces mayor que por el oxígeno, por lo que no es fácil eliminar este elemento de la circulación sanguínea. (uno de los motivos más frecuentes de una guardia).
  •          Pérdida de sangre por hemorragias o por donación.
- Reducción del flujo de sangre a través de un sector del organismo o en su totalidad.
  •          Insuficiencia cardiaca (cardiopatía chagasica, arritmias, crisis hipertensiva)
  •          Shock (Politraumatismos)
  •          Congelamiento por frío extremo
-Incapacidad de las células para utilizar el O2 por la acción  de ciertas substancias sobre el metabolismo celular.
  •          Intoxicación por alcohol (altera los centro de la respiración) (actualmente se presenta con mucha frecuencia)
  •          Intoxicación por combustión de plásticos
-Pacientes graves con compromiso generalizado de su organismo
  •          Internados en Terapia Intensiva (es un motivo casi obligado para la oxigenoterapia)

¿Cuánto oxígeno debo administrar?

El oxígeno es un tratamiento médico que requiere de una prescripción por parte de un profesional médico, a excepción de una emergencia médica en donde el enfermero si puede proveer de O2 de manera inmediata hasta que llegue el profesional. Una vez decidida la cantidad de oxígeno necesaria, el profesional prescribirá todo ajuste de oxígeno. Pueden existir diferentes ajustes para distintas actividades, por ejemplo durante el ejercicio, el reposo y el sueño. Es muy importante que utilice el margen del ajuste exactamente como le ha sido prescrito, porque si utiliza demasiado poco puede producir una falta de oxígeno en el cerebro y el corazón, lo que determina cansancio, pérdida de memoria y cambios cardíacos, y demasiado oxígeno también puede ser un problema, especialmente para los pulmones.

¿Necesitara más o menos oxígeno mientras el paciente duerme?

Durante el sueño, las personas tienen una respiración más lenta por lo que necesitan más oxigeno. En algunos casos, los pacientes que pueden no precisar Oxígeno mientras están despiertos pueden necesitar oxígeno extra durante el sueño. El profesional sanitario determinará si se necesita oxígeno y cuánto deberíamos administrar por la noche.

¿Necesitara más o menos oxígeno cuando el paciente realice actividad física?

Durante cualquier actividad física las personas utilizan más energía y por lo tanto necesitan más oxígeno.

¿Cuántas horas al día necesitara oxígeno?

En algunos casos, los pacientes sólo necesitan oxígeno por unos minutos o cuando realizan actividades físicas o mientras duermen. Sin embargo en los pacientes internados en terapia intensiva, casi siempre, el oxígeno debe utilizarse de manera continua durante las 24 horas del día.

¿Siempre necesitara oxígeno?

La mayoría de los pacientes necesitan oxígeno de manera temporaria durante una reagudización de la enfermedad o una infección, pero luego pueden reducir o suspender su uso si su patología mejora. El enfermero nunca debería reducir o suspender la oxigenoterapia por su propia cuenta. Siempre deberán consultar con el profesional médico si creen que se necesita un cambio en la oxigenoterapia. Son muy pocos los casos en donde el paciente necesitara oxigeno de manera permanente.

¿Cuales son las fuentes de suministro de oxígeno?

Es el lugar en el que se almacena el oxígeno y a partir del cual se distribuye. El O2 se almacena comprimido con el fin de que quepa la mayor cantidad posible en los recipientes. Esta gran presión a la que está sometido el gas ha de ser disminuida antes de administrarlo, ya que si no dañaría el aparato respiratorio. Las fuentes de O2 pueden ser:

  • Oxigeno Central: Se emplea en los hospitales, donde el gas se encuentra en un depósito central (tanque) que está localizado fuera de la edificación hospitalaria. Desde el tanque parte un sistema de tuberías que distribuye el oxígeno hasta las diferentes dependencias hospitalarias (toma de O2 central). El oxígeno  ya llega a la toma de O2 con la presión reducida, por lo que no son necesarios ni el manómetro ni el manorreductor.



  • Tubos de Oxigeno o Cilindro de presión: Es la fuente empleada en atención primaria de los Puestos Sanitarios, aunque también está presente en los hospitales (en las zonas donde no haya toma de O2 central o por si esta fallara). Son tubos metálicos alargados, de mayor o menor capacidad, a los cuales se les acopla siempre un manómetro de capacidad (mide la presión a la que se encuentra el O2 dentro del tubo o cilindro), un manómetro de salida (mide la presión con el que sale el O2 del tubo o cilindro), un Caudalimetro o flujometro(indica la cantidad de litros de O2 que sale por minuto), y un Humidificador (humidifica al O2 para que no reseque las vías aéreas). 

   











Instructivo para manejar los tubos o cilindros de Oxigeno:
Para abrir

  •          Abrir la válvula del tubo de oxigeno en sentido contrario a las agujas del reloj. La aguja del manómetro de capacidad señala la cantidad de oxigeno que contiene el tubo.
  •          Abrir la válvula de salida de oxigeno en sentido de las agujas del reloj. La aguja del manómetro de salida señalara los litros de oxigeno que salen por minuto.
Para cerrar

  •          Cerrar la válvula de salida de oxigeno en sentido contrario a las agujas del reloj.
  •          Cerrar la válvula del tubo de oxigeno en sentido a las agujas del reloj.
  •          Abrir nuevamente la válvula de salida de oxigeno. Con esto se evitan que salten las agujas del manómetro  facilita la salida del oxigeno acumulado en el mismo.
  •          Cerrar nuevamente la válvula de salida de oxigeno.




¿Hay peligro de que el oxígeno explote o arda?

El oxigeno es un gas incoloro, inodoro (no tiene olor), explosivo y altamente inflamable, por lo que su manejo requiere de importantes medidas de seguridad:

  •          No fume nunca mientras esté utilizando oxígeno. Podrían arder su nariz, cabello y ropas.
  •          Mantenga el oxígeno por los menos 2 metros alejado de una fuente de calor.
  •          Asegurarse de que los artefactos eléctricos funcionen bien para evitar cortocircuitos o chispas.
  •          Evitar material que genere corriente estática como las mantas de lana y los tejidos sintéticos.
  •          Evitar los materiales volátiles e inflamables como aceites, alcoholes, quitaesmaltes  etc. cerca de los pacientes que estén recibiendo O2.
  •          Estabilice todos los cilindros colocando los tubos o cilindros en una zona segura o asegurándolos a una pared con bandas de metal.
  •          Contar en el servicio con extinguidores.
  •          Los cilindros se deben manipular con precaución.
  •          Trasladar los cilindros con un carrito con ruedas.
  •          No administrar O2 seco, humidificar con agua destilada estéril.



DISPOSITIVOS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE OXIGENO:


Para los pacientes que presentan respiración espontánea (patologías pulmonares, intoxicación con monóxido de carbono)

  •          Cánula nasal
  •          Mascarilla simple
  •          Catéter nasofaríngeo
  •          Oxigeno Transtraqueal
  •          Mascarilla tipo Venturi: suministra cantidades de oxigeno exactas
  •          Cámara hiperbárica
  •          Cuna especial para neonatos

Pacientes con carencia de respiración espontánea  (RN prematuros, politraumatizados, terapia intensiva)

  •          Incubadora
  •          Bolsa de resucitación manual
  •          Respirador mecánico

Cánula Nasal o Bigotera: Es uno de los métodos más utilizados, consiste en un dispositivo con dos pequeños pivotes que se introducen en las fosas nasales.  Tendremos que humidificar el oxígeno sino puede secar las mucosas del paciente. Esta vía de administración resulta cómoda para el paciente por que le permite comer, hablar y se puede quitar fácilmente. Los cuidados consisten en higiene y aplicación de pomada lubrificante. Se emplea en el tratamiento de la hipoxemia arterial, particularmente en pacientes que se encuentran en la sala de recuperación postoperatoria, en situaciones de terapéutica general o en casos de urgencia que tengan una rápida recuperación.




Mascara simple: también humidificaremos el oxígeno para evitar la sequedad de mucosas, para el paciente supone una sensación un poco desagradable porque no permite hablar ni comer. Su mantenimiento en cuanto a cuidados consistirá en higiene y la aplicación de pomada. No tiene válvulas ni bolsas e almacenamiento. Ejerce presión sobre la nariz para evitar la pérdida de oxigeno y se ajusta alrededor de la cabeza del paciente.

Catéter Nasofaringeo: se usa poco. El procedimiento implica introducir un catéter  por la anriz hacia la orofaringe. Este se debe cambiar cada 8 hs para evitar lesiones en la mucosa.


Oxigeno Transtraqueal: se utiliza en pacientes con enfermedades pulmonares crónicas y que necesitan aporte continuo de oxigeno. Consiste en insertar un catéter tipo endovenoso directamente en la tráquea mediante una incisión quirúrgica en la región anterior del cuello. En este método no existe fuga de oxigeno hacia la atmosfera por lo que el flujo puede ser reducido.


Mascarilla tipo Venturi: Utiliza concentraciones fijas de oxígeno, independientemente del patrón respiratorio del paciente. Este tipo de mascarilla nunca suministra distinta concentración de la prescrita. El oxígeno entra a la mascarilla por un pequeño orificio a alta velocidad, arrastrando aire de las portezuelas laterales. La mezcla final alcanza una concentración fija, que si es excesivo se elimina por las aberturas laterales de la mascarilla.

Cámara  hiperbárica: Consiste en otorgar oxígeno a la vía respiratoria, para que a esa presión el oxígeno se difunda y llegue a las zonas del cuerpo de poco oxígeno.
La cámara hiperbárica surge para atender a los buzos, que tienen una inmersión, y al hacer el ascenso a la superficie de una manera rápida puede ser que se formen burbujas en su torrente sanguíneo, esto se contrarresta entrando a una cámara especial donde se puede presurizar la sangre para el reingreso al exterior. Se le dio uso con astronautas, alpinistas, mineros y buzos, por el cambio de presión.

Cuna especial para neonatos con  halo o campana de oxigeno neonatal: Técnica para brindar oxígeno en una pequeña cámara que cubre toda la cabeza. Es el modo más eficiente y simple para brindar atmósfera enriquecida de oxígeno para un neonato que respira espontáneamente y quien cursa con insuficiencia respiratoria leve.


Incubadora: Es una cámara diseñada para proveer un ambiente enriquecido de O2, control térmico y humedad para un recién nacido. Permite limitar la exposición del recién nacido a los gérmenes, y  también diversos tratamientos de cuidados intensivos, incluyendo terapia intravenosa, suplemento de oxígeno, soporte mecánico de la respiración y administración de fármacos.
Mascarilla con bolsa de resucitación manual: Es un dispositivo sencillo para administrar altas concentraciones oxígeno (FiO2 40 a 100%) durante el traslado o en situaciones de urgencia, en donde la ventilación pulmonar espontanea es inexistente o ineficaz. Usualmente de plástico, posee orificios laterales que permiten la salida de volumen espirado con válvulas unidireccionales que se cierran al inspirar, lo anterior limita la mezcla del oxígeno con el aire ambiente, adicionalmente cuenta con una bolsa reservorio.
Poco confortable, mal tolerado por los lactantes, el niño puede quitársela fácilmente, no permite la alimentación oral.


Respirador mecánico: es una estrategia terapéutica que consiste en remplazar o asistir mecánicamente la ventilación pulmonar espontánea cuando ésta es inexistente o ineficaz para la vida. Se conecta el respirador al paciente a través de un tubo endotraqueal o de una traqueostomía. 


domingo, 19 de mayo de 2013

COLOCACIÓN DE GUANTES ESTERILES (TÉCNICA ABIERTA)

DEFINICIÓN: Es la introducción de las manos en los guantes con técnicas estériles.

OBJETIVO DE LA TÉCNICA  El uso de guantes estériles previenen y controlan las infecciones intrahospitalarias que tienen como objetivo disminuir la transmisión de microorganismos de las manos del personal al paciente durante los procedimientos invasivos, por lo tanto la correcta colocación y manipulación aseguran la técnica aséptica.

EQUIPO: Guante estéril

Recordar siempre que el uso de guantes no reemplaza el lavado de manos. Por eso siempre el proceso debe comenzar con un correcto lavado de manos, con jabón antiséptico recordando que el lavado de manos clínico o corriente es la medida más importante y la más simple para prevenir infecciones Intrahospitarias. Además debemos tener en cuenta que:
  • Las uñas deben ser cortas y estar limpias.; y no se debe usar uñas artificiales ni tenerlas pintadas
  • Deben retirarse todo tipo de joyas (anillos, pulseras y reloj).

A la hora de poner los guantes estériles, debemos agarrar una talla adecuada de guantes y verificar que el envoltorio está indemne y que mantiene el correcto viraje del control químico externo, observando la fecha de caducidad. Cualquier alteración puede significar que esos guantes no han mantenido su condición estéril y deben ser desechados.

TECNICA ABIERTA: Debemos abrir el paquete de guantes por donde se indica, a continuación se retira un envoltorio del interior que contiene el guante, una vez en el exterior se lo abre como si fuera un libro, luego se agarra de los bordes del papel y se lo extiende totalmente quedando así formado un campo estéril, que se aprovechara para preservar la asepsia mientras dure la técnica.

Si la persona es diestra (derecho) se colocará primero el guante derecho, para lo que se levanta con la mano izquierda la abertura del guante. Los dedos de la mano izquierda sólo deben tocar el guante por la cara interna de la zona invaginada del mismo. Se coloca el guante en la mano derecha pero sin terminar de estirarlo completamente es decir que se conservara el doblez de la muñeca. Una vez colocado el guante de la mano dominante, con el guante puesto en la mano derecha se coge el guante izquierdo por el doblez y se levanta la entrada para introducir la mano izquierda. A este segundo guante se lo estira totalmente. A continuación también se estira al puño del primer guante  que había quedado inconcluso, para eso metemos los dedos por debajo del doblez que nos quedo y así podremos estirarlo sin contaminar ninguno de los dos guantes.
Por último, se corrige la adaptación de los guantes a las manos, entrecruzando los dedos y también haciendo que los dedos lleguen hasta la punta de los guantes, para sentirse cómodo y realizar las tareas sin problemas.





Para no contaminar los guantes y hasta que se realice el procedimiento mantener siempre las manos levantadas y al nivel de la vista.

Una vez realizado el procedimiento para el que nos hemos puesto los guantes, para poder quitarlos de forma correcta, se debe retirar el primer guante agarrándole del borde superior solamente por el exterior. Esta acción se hará suavemente para evitar salpicar. Una vez retirado el primer guante quitarse el otro con la mano desenguantada sin tocar el exterior.


Existe otra técnica para poner guantes manteniendo la esterilidad, aprovechando el uso de la bata estéril. Es lo que se conoce como TÉCNICA CERRADA

CALCULO DE DOSIS

IMPORTANCIA: Para que un medicamento actúe de manera eficaz sobre el organismo, es necesario administrarlo en cantidad suficiente, ya que una cantidad excesiva puede producir efectos tóxicos, y una cantidad por debajo de lo necesario haría que el remedio no tenga efecto alguno. Por lo tanto aplicar la dosis adecuada de un medicamento es una tarea fundamental para hacer un uso eficaz y seguro de los mismos.
Para esto necesitamos manejar bien ciertos cálculos de matemáticas  para interpretar correctamente los datos del medicamento, saber cómo administrarlo, cuántos frascos dar para el tratamiento completo, para controlar el uso mensual de los medicamentos, hacer los pedidos, etc.

DATOS DE LA PERSONA QUE SE NECESITAN PARA CALCULAR LAS DOSIS:
Para calcular la dosis  los datos más importantes son el peso y la edad de la persona.
Peso: esto es importante porque la cantidad necesaria  de un medicamento para una persona gorda no es la misma  que para una delgada, a pesar de que tengan la misma edad. Por eso en general, se adapta la dosis al peso de las personas.
Cuando no se dispone de balanza para pesar al niño; puede aplicarse el siguiente método:
Peso= (edad x 2) + 9
En la práctica no hace falta hacer cálculos demasiado exactos, pero si es necesario tener una idea bastante aproximada sobre la dosis a dar para que el remedio surta efecto sobre nuestro organismo. Por ejemplo: en la práctica se da la misma dosis de AMOXICILINA a un niño/a de 10 kg y a uno de 14 kg.
Pero también tenemos que recordar que hay ciertos medicamentos que son muy peligrosos, como por ej.  la ADRENALINA, los CORTICOIDES  etc., en donde es preciso hacer un cálculo exacto a partir del peso del niño, para decidir la dosis a aplicar.
Edad: No es lo mismo la cantidad de un medicamento para un niño/a o para un anciano que para una persona adulta. Hay que tener precauciones particulares en los dos extremos de la vida, porque ciertos medicamentos tienen problemas para metabolizarse en el hígado o para eliminarse por los riñones.
DATOS DEL MEDICAMENTO QUE SE NECESITAN PARA CALCULAR LAS DOSIS:
Identificación o Etiqueta: esto es importante porque nos permite saber que hay en cada envase, para esto el fabricante le pega un papelito o etiqueta, donde tiene que haber la siguiente información:
-Nombre comercial
-Nombre genérico
-Cantidad de unidades que contiene el envase
-Vía de administración
-Composición y cantidad de medicamento por unidad
-Excipiente
-Información sobre la forma de conservarlo
-Nombre del laboratorio
-Fabricante
-Fecha de vencimiento o caducidad
-No. de lote
-Número de registro sanitario


MEDIDAS UTILIZADAS PARA MANEJAR LOS MEDICAMENTOS:
Nota: Las medidas del sistema métrico decimal, g, mg, Kg, etc., son las que se usan como referencia en todo el mundo.
Una de las medidas más usadas es cuando se medica un comprimido entero o una fracción del mismo por ejemplo:
Un comprimido........................................ 1
Medio comprimido................................... 1/2 
Un cuarto de comprimido........................ 1/4 
De esta manera también se pueden juntar fracciones para sacar otros tamaños:
Tres cuartos de comprimido.................... 3/4 

También otra medida muy usada es cuando existen comprimidos que están medidos en gramos, miligramos, y Kg.
El miligramo se escribe mg
El gramo se escribe g


El kilogramo se escribe Kg

1 g (un gramo) = 1,000 mg (mil miligramos). Un gramo es igual a mil miligramos.

  • Ejemplo:-1 comprimido de ASPIRINA adultos pesa 500 miligramos de ASA (500 mg ó 0.5 g).
                        -1 comprimido de ASPIRINA infantil pesa 100 miligramos de ASA (100 mg ó 0.1 g).

1 Kg (un Kilogramo)=1.000 g (mil gramos).


  • Ejemplo: -Doña  Juana pesa 70 Kg

                         -Su hijo Juan pesa 10 Kg y 500 g (10,5 Kg)

Otra medida muy usada hoy en día son las Unidades, esta se usa sobre todo en los diabéticos cuando se tiene que inyectar la Insulina.
Ejemplo:
100 U = 1 mL o cc
50 U = 0,5 mL o cc

Siguiendo con las unidades  es bueno recordar también que hay medicamentos que se miden en Unidades Internacionales (UI).
Ejemplo:
PENICILINA G BENZATINICA (GALTAMICINA) 1,200,000 UI. (Un millón doscientas mil unidades internacionales).
PENICILINA  G BENZATINICA (GALTAMICINA) 2,400,000 UI. (Dos millón cuatrocientas mil unidades internacionales).
NISTATINA EN SUSPENSIÓN 100.000 UI
Por otra parte también tenemos las medidas de capacidad utilizadas para los líquidos como ser agua, leche, suero oral, jarabe, inyecciones, etc. Para estos  las medidas que más se utilizan son  el litro y el mililitro o cc. (En el sistema internacional se escribe mL con L mayúscula y se recomienda no seguir usando la medida cc.).
El litro se escribe l o L
El mililitro se escribe mL ( con L mayúscula)
1 L (Un litro) = 1,000 mL (mil mililitros).
1 mL = 1 centímetro cúbico  o cm3 (cc)
1 L = 1,000 cm3 o cc.

  • Ejemplo: -1 sache de suero fisiológico/dextrosa de 1000 mL ó 1 L.
                         -1 sache de suero fisiológico/dextrosa de 500 mL ó 1/2 L.
Las jeringas para las inyecciones están marcadas en mililitros y son de varios tamaños, de 1 mL o cc, de 5 mL o cc, de 10 mL o cc, etc.


Las jeringas de 1 mL son las más pequeñas y se usa para administrar pequeñas cantidades de medicamentos, Ejemplo: ADRENALINA, INSULINA, BCG (Tuberculina).

Nota: La jeringa de insulina es de un mL pero viene marcada por unidades ( 1 Ml =  100 U).

Algunos medicamentos, como los jarabes, muchas veces se recetan por cucharaditas o cucharadas, pero es mejor usar los mL y jeringas sin aguja para medir.
1 cucharadita de te significa 5 mL.
1 cucharada sopera significa 15 mL, 3 veces más.

¡OJO! Estas medidas son muy imprecisas. Dependen del tamaño de la cuchara o de la cucharita. Podemos averiguar el contenido de la cucharita o cuchara que usamos llenándolas con el líquido de una jeringa sin aguja, o mejor aun seria que la dosis del jarabe se cargue directamente desde el frasco en una jeringa sin aguja para luego cargar en una cuchara o darle directamente en la boca del niño.

-Otras medidas que se usan para medir remedios son las gotas:
En el caso de los remedios que vienen en goteros (paracetamol, metoclopramida),  el tamaño de la gota dependerá del tamaño del agujero de salida. En general 1 mL equivale a 20 gotas (siempre leer el prospecto).
1 mL = 20 gotas de un gotero

En el caso de los sueros, todo depende de  la cantidad de líquido que debamos pasar a la vena en un tiempo determinado.
Siempre recordar como regla que La cantidad en mL que pasan en 1 hora es igual al número de microgotas que pasan en 1 minuto. Ejemplo: Pasar 400 mL de solución salina en 4 horas, es decir que en una hora tienen que pasar 100 mL, esto significa que pondremos el gotero a 100 microgotas por minuto o a 33 gotas por minuto (recordar que 1 gota equivale a 3 microgotas).
mL que pasa en 1 h = N° de microgotas que pasa en 1 minuto
3 MICROGOTAS = 1 MACROGOTAS

COMO CALCULAR LAS DOSIS DE LOS MEDICAMENTOS
Para saber cuánto medicamento debemos dar a una persona muchas veces tenemos que hacer cálculos matemáticos, o sea, operaciones con fórmulas.
Pero antes de entrar en estos cálculos matemáticos debemos manejar ciertos conceptos relacionado a las dosis:
La dosis diaria Indica la cantidad de medicamentos a dar en 24 horas o 1 día.
Ejemplo: Tomar 2 g de AMPICILINA al día.
La dosis por toma Indica la cantidad de medicamento a dar cada vez que se administra.
Ejemplo: en el caso anterior, AMPICILINA 500 mg ó 0.5 g cada 6 horas, 4 veces al día.
Intervalos entre tomas, indica las horas que se deben dejar pasar entre las respectivas tomas, esto  dependen del tipo de medicamento, que a su vez dependerá del tiempo que tarde en absorberse o en eliminarse. Esos intervalos se indican de la siguiente manera:
cada 24 horas significa 1 vez al día, 8 de la mañana por ej.
cada 12 horas significa 2 veces al día 8  y 20 hs por ej.
cada 8 horas significa 3 veces al día 8 hs, 16 hs. y 24 hs por ej.
cada 6 horas significa  4 veces al día 6 hs, 12 hs, 18 hs y 24 hs por ej.
Pero muchas veces en la consulta de atención primaria para facilitar el cumplimiento, sobre todo en analfabetos,  las indicaciones son más sencillas y a veces hasta es conveniente expresarla con dibujos:
1 vez al día, al levantarse o al acostarse (expresarlo con un dibujo).
2 veces al día, luego del desayuno y de la merienda (expresarlo con un dibujo).
3 veces al día, al levantarse, al mediodía, y al atardecer(expresarlo con un dibujo).
4 veces al día, al levantarse, al mediodía, al atardecer, y al acostarse(expresarlo con un dibujo).

A continuación pasaremos a explicar la operación matemática más usada en el cálculo de las dosis, como lo  es “LA REGLA DE TRES SIMPLES”.
Regla de tres simples: es una operación matemática que nos permite descubrir un dato a partir de 3 datos conocidos.
-Peso del paciente
-Dosis del medicamento
-Presentación del medicamento
Ejemplo: Necesitamos indicar cefalexina a un niño que pesa 8 Kg. La dosis de cefalexina es de 50 a 100 mg/k/día, cada 6 hs.Entonces hacemos: P x Dosis = 8 x 100= 800 mg de cefalexina por día
 La cefalexina tiene diferentes presentaciones:
5 ml____250 mg _____ más común
5 ml____500 mg
 5 ml____750 mg
Sigamos con el ejemplo: 800 mg de cefalexina por día.
250 mg _________ 5 ml
800 mg ______        x (regla de 3 simple)
X=  800 mg x 5 mL   =     4,000    =    16 mL de cefalexina por dia.

           250 mg                   250
Como la cefalexina se administra cada 6 hs (4 veces por día) Dividimos 16/4 = 4 ml de cefalexina cada 6 hs.

Ejemplo: Un frasco de CEFTRIAXONA inyectable de 1 g, lo disolvemos en 4 mL de agua destilada. La   dosis utilizada es 25 a 50 mg/kg/día, y se indica cada 12 hs, entonces si el niño tiene 8 kg se necesitara: 8 x 50= 400 mg/dia, si a esto lo dividimos por 2 (cada 12 hs) nos dará 200 mg/12 hs. De esta preparación de 4 mL tenemos que inyectar 200 mg cada 12 hs., entonces ¿Cuántos mL vamos a inyectar?
Los tres datos que conocemos son:
• Que 1 g es igual a 1,000 mg.
• Que a estos 1,000 mg lo disolvemos en 4 mL de agua.
• Que la cantidad ordenada son 200 mg.
Entonces, ¿cuántos mL le vamos a inyectar al paciente?
Para hacer los cálculos más rápidos se aplica la regla de tres simples en donde los mL que queremos inyectar se calcularán multiplicando los mg de CEFTRIAXONA que queremos poner por la cantidad de mL que hemos diluido y lo dividimos por la cantidad de CEFTRIAXONA que hay en el frasco.
1,000 mg están en los 4 mL.
200 mg están en X mL (X es lo que tenemos que calcular).
X=  200 mg x 4 mL   =     800    =    0,8 mL de CEFTRIAXONA a inyectar IM cada 12 hs.

           1,000 mg              1,000

Por último veremos el cálculo de las gotas para goteros y del goteo o perfusión para los sueros:
En el caso de las presentaciones en goteros tomaremos como ejemplo el paracetamol gotas, cuya presentación viene en frascos de 20 mL,  en donde 100 mg/ML/20 gotas. La dosis usada en los niños es de  50 mg/kg/día.
Antes de aplicar la regla de 3 simples recordar que debemos saber  3 datos:
-Peso del paciente
-Dosis del medicamento
-Presentación del medicamento
Ejemplo: Necesitamos dar Paracetamol a un niño que pesa 8 Kg. La dosis del Paracetamol es de 50mg/k/día, y se da cada 6 hs. Entonces hacemos: P x Dosis = 8 x 50= 400 mg de Pracetamol por día
 El Paracetamol viene en unas presentaciones de 20 ml-----2 gr (2.000 mg)
Sigamos con el ejemplo: 400 mg de Paracetamol por día.
2.000 mg _________ 20 ml
400 mg ______        x (regla de 3 simple)
X=  400 mg x 20 mL   =     8.000    =    4 mL de Paracetamol por dia.

           2.000 mg                2.000
Como el Paracetamol se administra cada 6 hs (4 veces por día) dividimos 4/4 = 1ml de Paracetamol cada 6 hs. Como 1 mL es equivalente a 20 gotas, entonces se administrara 20 gotas cada 6 hs.

En el caso de los sueros o perfusiones sed debe calcular el número de gotas que deben pasar en 1 minuto, para esto se puede usar una fórmula fácil de recordar que dice:
“La cantidad de mL que pasan en una hora, es igual a las microgotas que pasan por minuto”.
A su vez si queremos pasar a gotas tenemos que dividir entre 3, porque 3 microgotas son iguales a 1 gota (macrogota).
Ejemplo:
El doctor ordenó que a Doña Tomasa se le pasaran 3 litros de solución dextrosa al 5%  con Solución fisiológica, de manera alternada, en 24 horas. Cada saché de suero contiene 500 Ml. ¿Cuántas macrogotas le pasarán en 1 minuto? Y ¿Cuántos saché ocuparan en total?
3 litros son iguales a 3,000 mL.
Para saber cuántos mL deben pasar en 1 hora dividimos 3,000 mL por 24 h.
3,000 ÷ 24 = 125 mL en 1 hora. En 1 hora tienen que pasar 125 mL.
Aplicamos la fórmula: “Mililitros que pasan en 1 hora son iguales a microgotas que pasan en 1 minuto”.
125 mL en 1 hora = 125 microgotas en 1 minuto.
Si queremos saber la cantidad de gotas por minuto dividiremos el número de microgotas entre 3,
125 microgotas ÷ 3 = 41.6 o sea, más o menos 42 gotas por minuto.
Si cada saché tenía 500 Ml,  para completar los 3.000 mL necesitaran 6 saché, 3 de Solución fisiológica y 3 de solución dextrosa al 5% (recuerden que tenían que ser alternados, o sea uno y uno de manera intercalada).

Otro ejemplo:
Liliana  tiene que recibir 480 mL de solución fisiológica en 24 horas. Recordemos que cada saché de suero tiene 500 Ml.
Ahora yo quiero saber ¿Cuántas microgotas le pasaremos en 1 minuto?, o en caso de ser macrogotas ¿Cuántas macrogotas le pasaremos en 1 minuto?, Y ¿Cuántos saché se utilizaran?
480 mL ÷ 24 h = 20 mL por minuto, o sea 20 microgotas x’.
Para esto pasar a macrogotas se hará el siguiente calculo: 20 microgotas ÷ 3 = 6.6 o sea, más o menos 6 a 7 macrogotas por minuto.
Como cada saché es de 500 mL para este paciente solo bastara con un saché ya que lo que tenemos que pasar es tan solo 480 Ml.

Otro ejemplo:
Ahora hagamos a la inversa: yo quiero saber cuánto de dextrosa al 5% van a pasar si graduamos a 60 macrogotas x´durante 4 horas. Y ¿Cuántos saché de dextrosa al 5% se ocuparan en se tiempo?
Para esto vamos a tener que pasar de macrogotas a microgotas para poder saber así cuantos mL pasaremos en una hora (recordar que el número de microgotas es el equivalente a los mL que se pasa en 1 h).
Entonces 60 macrogotas x 3= 180 microgotas = 180 mL en 1 h
Ahora ya tenemos que en una hora se pasara 180 Ml de suero.
Pero como lo que queremos saber es cuanto  pasara en 4 hs, entonces los ml que pasan en 1 h lo tenemos que multiplicaremos por 4, y así obtendremos el total  de dextrosa al 5%  a pasar en 4 hs que será de 720 mL.
Rta: en 4 hs pasara 750 Ml de dextrosa al 5 %, y se ocupara un saché  y medio, ya que cada uno tiene 500 Ml.

Tabla 1-TABLA PRÁCTICA PARA RECORDAR.
Pasar en:
1 h
2hs

4 hs



8 hs


12 hs


24 hs
500 cc o mL
168 g
84 g

42 g



21 g


14 g


7


PORCENTAJES
El porcentaje es una medida muy usada en diferentes estadísticas de la epidemiologia.
Por ejemplo existen tres factores que son muy importantes desde el punto de vista de las enfermedades cardiovasculares, estos son DIABETES, DISLIPIDEMIAS E HIPERTENSIÓN ARTERIAL.
La prevalencia de diabetes en la población argentina es de 8.4%
La prevalencia de las dislipidemias (colesterol) en la argentina es de 27,8%
La prevalencia para la Hipertensión arterial es del 34,5%

Si en Río Muerto tenemos una población de 1.600 habitantes ¿Qué cantidad de habitantes serian los afectados por cada una de estas patologías de acuerdo a su prevalencia?
En la DBT seria: 100 %----1.600 h,     x=1.600 x 8,4 = 13.440 = 134,4 habitantes con DBT.
                               8,4 %-----x h                  100             100
En la Dislipidemia seria: 100 %----1.600 h,  x=1.600 x 27,8 = 13.440 = 448,8 habitantes con Dislipidemia.
                                            27,8 %----x h            100                100
En la Hipertensión seria: 100 %----1.600 h,   x=1.600 x 34,5 = 55.200 = 552 habitantes con HTA.
                                              34,5 %---x h                100             100

Otro ej.  
La prevalencia de las discapacidades representa el 12,9% de la población.
¿De acuerdo a su prevalencia cuántos discapacitados tendríamos que tener en Río Muerto?
 Seria: 100 %------1.600h,    x=1.600 x 12,9 = 20.640 =206,4 habitantes discapacitados. 
            12,9 %-----x h                    100            100   
La prevalencia de la Esquizofrenia es del 0,89 %                                                               
¿De acuerdo a su prevalencia cuántos esquizofrénicos tendríamos que tener en Río Muerto?
 Seria: 100 %-------1.600 h,     x= 1.600 x 0,89 = 1424 =14,24 habitantes esquizofrénicos. 
          0,89 %------- x h                        100            100   

Qué pasa si hacemos al revés el planteamiento, es decir, tenemos el número de habitantes afectados por una determinada patología, y queremos saber cuál  es la prevalencia en porcentajes sobre la población en general.
Por ej. en Río Muerto tenemos 20 pacientes alcohólicos sobre una población de 1600 habitantes. ¿Cuál sería el porcentaje de prevalencia del alcoholismo en nuestra localidad?
Seria: 1.600------100 %     x=20 x 100 = 2.000 =1,25 % sería la prevalencia del alcoholismo en nuestra localidad.
                20-------- x  %          1.600       1.600